教室案内 わかば深圳教室

今年も行きました!Maker faire Shenzhen 2018

会場の海上世界文化芸術中心


車作りでSTEAM体験

2018年10月12日〜14日に深センの海上世界文化芸術中心でMakerfaire深センが開催されました。もともとDIY、ものづくり愛好家の交流、発表の場であるMakerfaireですが、科学技術の普及、教育の観点からも非常に面白い発見のある3日間でした。

今年は小学生は手作りの車作りのSTEAMワークショップに参加、中学生は日本人出展者のブースのボランティアに参加ということで、見学だけではなく、自分の手を動かしたり、出展者側に入ってイベントを体験するなど昨年とはまた違った楽しみ方ができたかと思います。そしてハードウェア、STEM教育で突っ走る深センの熱を体感することもできたかと思います。


ただの車ではなくデザインも重要なSTEAM

私自身もブースのお手伝いをさせていただき、まず一番印象に残ったのは、中国の親たちの科学技術に対する関心の高さと熱心さです。私のお手伝いしたブースでは光る帽子(LEDが入っているピンポン球がたくさんついた帽子)が展示されており、それが様々なタイミングで光ることで、かぶっているだけで楽しい気持ちになれる作品なのですが、これを見た一般の親たちのしてくる質問が、「これはどんな原理で光っているのか?」という質問は一般的だとして、「これは脳波を感知して光るのか?」という先進的な技術を取り入れられることを理解している親もいることに驚きました。

また、親子連れの場合で、子供が親に引き回されるようにして様々なブースを回っていて、親の方が必死になって何か楽しい物、学びのある物がないかを血眼になって探し回っているようで、チャンスを逃すまいとする気迫すら感じました。


中学生のボランティア

それから、日本人と中国人の興味を示すポイントの違いもおもしろく、前述の光る帽子もそうですが、「ただ楽しい作品」「ジョークの効いた作品」に対して、中国人は「これはいったい何のために使うのか?」と実用性に関する解説を求めてくる傾向がありました。

日本人がモノづくりを純粋にホビーとして楽しむのに対して、中国人はその先にビジネスを見据えていて、自分が好きな物を作る日本人と、ビジネスになりそうな物を作る中国人という構図もこのMakerfaireを通じて見えてくるようでした。
この日本人と中国人の観点の違いは、今の世界経済における日本と中国の状況そのものであるように感じます。


ARDUINOを使った出展品

自分の作りたい物を作る、モノづくりそのものを楽しむということが、今の世界経済下では優位に立てる材料になっていないようですが、今後AIが発達して、人間がより楽しんで生きることが重要になってくるときに、日本人の「遊び心」は重要になってくるように思います。

日本人は自虐的になるのが好きな民族なようですが、自分たちの良さも見失わないように、日本人が目指すべき理想に向かって発展していけたらと思います。

今年もあっという間の3日間最高でした!


本日の授業報告【算数】

10月16日(火)の授業報告【算数】

■授業内容
・予習シリーズ 第6回 練習問題
今日は第6回の練習問題でした。ダイヤグラムを書くこととで問題をビジュアル化して、着目点を見つけやすくします。基本は「時間が同じ」「道のりが同じ」ということなのですが、図形的にどういった形なのかがわかってくると解きやすくなると思います。

■宿題
・今日の練習問題の解き直し
・第6回 計算
※余裕のある人は演習問題集、週テスト過去問もどんどんやりましょう


本日の授業報告【英語】

10月16日(火)の授業報告
宿題の単語練習、例文練習ですが、間違えて書いてきている人が続出!!しっかり自分が何を書いているのか見てください!!間違ったスペルで何回も書いてしまうなんて、時間の無駄ですよ!!

■授業内容
マイワーズP12
テキスト 第1章
今日はweekly testの第1回目。出来はどうでしたか?テストに向かうまでのその努力を覚えておきましょう。しっかり準備すること、できるからやらないのではなく、しっかり準備をするということを全員がやれたので、スタートとしては大満足です。
今日はbe動詞の否定文、疑問文の問題演習をしました。職業の単語がかなり高度(スペリングが!!)なものになってきています。しっかり練習しておきましょう。

■宿題
・マイワーズP12の単語練習
ノートに10回書いて、ノートにテストしてみる。間違えたらもう5回練習。
・homeworkプリントの単語や例文を10回練習。テストもしてみよう。間違えたらもう5回練習。
・シリウスP21の大問5、6(ノートに全文書きで、丸付けまで。)


本日の授業報告【英語】

10月16日(火)の授業報告 NEXT ENGLISH

■授業内容
○チャンツ 
今日はDJ KOMAの選曲でチャンツをたくさん歌い踊りました。
来週はDJ SAKURAです。楽しみです。

○フォニックス
二文字子音
早読み競争
プリント教材(残りは来週やりますので、忘れずに!!)

○文法
Can I ?のお願いの文章(2回目)
I have got ●●.の文章
プリント教材を使って、相手にお願いする文を作り発表しました。
やはり、英文を書くことは苦手というか、時間がかかりますね。でも、毎回少しずつでも書いていって慣れていきましょう。

■宿題
・チャンツのCDをきちんと聞きましょう
・はや読みプリント(秒数を計ってきましょう。来週の授業で対決をします。綺麗に読めるように、そして速くスラスラ読めるようにしておきましょう。)
・単語のプリント




本日の授業報告【国語】

10月15日の授業報告【国語】

■授業内容
月例テスト10月 実施
漢字の書き取り、読み取りなどしっかり練習している人が多かったです。直前に確認しましたが、綺麗な字でしっかりかけていたので安心!!しました。練習がでけいていなかった人、しっかりとテスト対策はしてきてくださいね。
また、読解問題ですが、面白い物語(笠地蔵の話)が出題されていたので、みんなぐんぐん集中して読めていました。時間配分も先月のような「焦り」もなく落ち着いて解けていました。
次週は月の異名についてアクティビティをしますのでしっかり覚えてきましょう。

■宿題 
月例テストの解き直し。


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